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小学体育自查报告

时间:2014-11-10 15:42   来源: www.iifree.cn   作者:三笑网
 
  小学体育检查列表报告范文1:
 
  为了进一步落实学校体育工作条例》和国务院关于加强中国共产党中央委员会青年体育增强青少年的意见”的精神,全面促进学校体育工作,提高学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,是现在我们的自我检验报告如下:
 
  一、统一思想,达成共识,小学体育自查报告加强学校体育教育在全面建设。
 
  身体健康工作是素质教育的重要组成部分。我们的全面健康的第一个念头,提出“健康第一”,“我运动,我健康,我快乐”口号,比如整个学校教师统一思想,形成共识,坚定地建立人才培养的新概念。
 
  1、提高认识,加强领导。
 
  校长,学生事务办公室主任、体育教学和研究组长在学期计划,所有体育工作作为首要任务,并有明确的内容和要求,在常务会议,会议研究组长和教师学习,提高教师对体育工作改革的理解。我们学校还建立了体育卫生工作工作领导小组,组长由校长、学生事务办公室负责具体工作,做特殊管理,专业负责,规范体育工作。
 
  2、管理,致力于健康张立敬上系统。
 
  为了使体育健康固体和有效的工作,我们制定相应的常规体育管理体制,体育器材管理系统,该系统用于运动器材、等,也有利于学校体育卫生工作改革和创新的管理体系,如系统实现身体健康的标准,“广播练习,眼保健操比较系统”。体育、卫生保健老师,班主任到特殊评估管理,统一鉴定结果,统一实施评估的评估。
 
  3、强调教师能力,提高体育教师业务水平。
 
  现有专职体育教师在我们学校1人,兼职教师。为了提高体育教师的专业理论水平,充分利用政治、商业学校学习时间,现代教育理论、体育教师的组织学习学习新课程标准的课程改革,信息等。资金紧张的条件下,还鼓励和支持教师外出学习,教师参与科研活动的市、县。同时关注体育教师的道德修养,体罚是严格禁止的。学期结束时,通过学生问卷调查,根据学生身体健康标准”来测试学生的体育,体育教师的职业道德、教学业务水平,身体健康的学生测试情况的三位一体的奖励机制。
 
  第二,增加投资,创造条件,创造良好的物理环境。
 
  学校在过去的一年里,继续加强体育设施的建设,在原始的基础上200米的操场,今年夏天1和新水泥篮球场,配置1篮板。学校和联合机器、单杠、爬杆、等基础设施齐全,对学生创造了一个良好的物理环境。
 
  第三,深化改革、阳光体育、营造快乐体育氛围。
 
  体育改革和创新的唯一目标是为主,以增强学生的体质,是创建有趣,有趣的健身,陶冶情操的教学氛围。
 
  1、体育器材,让学生们快乐。
 
  我们固定现有体育器材定期更新和维护,充分利用这些体育器材可以扮演一个角色。强调每个学生一个手提的小体育器材,橡皮筋,跳绳,羽毛球,乒乓球,沙袋,等,让学生处处可以随时锻炼,以保证学生每天一小时的运动时间。学校还经常添加一些体育器材,每个学期都有投资,还进行体育器材管理员和做记录。
 
  2、课堂教学,学生的身心愉悦。
 
  严格落实县教育局学校颁发的《关于进一步加强学校体育工作若干意见》,按计划开展“三个二班经营活动”,并严格要求的专门课程,禁止通过扔硬币神圣,指导地方随机抽样。
 
  三个物理教育是主要的频道每周运动快乐。改变想法,实现“快乐教育”为切入点,以提高体育教学更有趣,娱乐,健身、有效性。体育教师教育研究小组深入研究教材,精心准备,加强教材建设为出发点,使学生充分掌握新课程规定的各种健康知识和运动技能,改革教学方法和组织形式为基本方式,不断优化课堂教学。
 
  两个活动是本学期体育改革措施,班上几个在我们学校,老师的前提下体育教师短缺,安排集体安排由体育老师,班主任老师负责管理学校的课程,内容主要包括学习跳交际舞,健美操,队列训练,等。也是一个体育活动大多由其他老师授课,内容、活动、设备提供的体育组织安排。体育组设计的一系列活动,汇总,减少了小学体育自查报告非运动型活动的老师后顾之忧。有一个体育老师指导安排在学期的开始每天运动模型的教训,不要让体育教师了解活动。
 
  眼保健操每天的卫生保健老师让核查人员检查鉴定,广播练习有一个体育老师,小组顾问检查小组,检查和监督评估。每周回顾“胸部吨万信专利Ti字串沐浴≡鹿信专利但沤麻混合供应说俚语啤酒胡锦涛沙发毛蛋白完全重要性肖奈羌族建筑镀胸部沐浴”
 
  3、让学生快乐的阳光体育运动。
 
  (1)创建一个宽松和谐的氛围感兴趣的活动。我们学校的形式,比如篮球,乒乓球,体育活动兴趣小组,主要培养学生的体育兴趣,加强学生的体格为主要目标,喜欢运动的学生可以参加。
 
  (2)经常进行体育竞赛。
 
  学校运动会每学年两次,两个广播体操比赛和一个校园团体舞蹈表演,邀请父母,让父母担心孩子的体格,支持学校体育工作。通过以上体育比赛,使学生不断增强体质,不断产生竞争意识,培养学生的进取精神。
 
  3、社会现象。
 
  一些学生在学校是广义在这项研究中,是非常普通的。但由于发达的运动区域,使其成为体育的姣姣,这自然使他们学习勇气,同步他们的知识,物理的发展。学生学习的进步,是一个体育全面发展带来的利益,因此,开发他们的智力是身体健康的工作。
 
  四、问题和对策
 
  多年来,我们的学校注重体育日常工作管理和实现有效实施,有效地发展体育工作,但劣质的物理特性,所以学校寻求道路的运动特征,找到合适的学校实践,适合不同年龄的学生愿意参加运动。基于特征和掌握学校体育的普及发展计划。
 
  学校同时有资金短缺的新的体育硬件,体育老师还配备方面,今后要不断补充和完善。
 
  小学体育检查列表报告范文2:
 
  为了进一步落实国务院发表了《学校体育工作条例》,和区议会的学校体育教育工作,提高学生的精神“身体健康促进学校体育工作,提高学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,我校将自检检验报告如下:
 
  一、统一思想,达成共识,加强学校体育教育在全面建设。
 
  体育教育是素质教育的重要组成部分。我们的全面健康的第一个念头,提出“健康第一”,“我运动,我健康,我快乐”口号,比如整个学校教师统一思想,形成共识,坚定地建立人才培养的新概念。
 
  1、提高认识,加强领导。
 
  我们学校仅仅是一个专业的体育老师,我们能从领导、动员所有的老师,本学期计划,所有体育工作作为首要任务,并有明确的内容和要求,也在教师会议上学习,提高教师对体育工作改革的理解。也建立在我们学校体育教育工作领导小组,组长,由校长助教负责具体工作,做特殊管理,专业负责,规范体育工作。
 
  2、管理,致力于健康张立敬上系统。
 
  为了使体育教育开展固体和有效,我们的方法近年来校园建设阶段,和它是一个农村小学在山区,条件不是很好,这是没有更多的体育器材室没有健身房,但是学校也做了相应的传统体育管理制度,并制定学校体育教育改革和创新的管理体系,如学生的健康和物理系统评价和班主任,“广播练习和眼保健操比较法”。运动,健康老师,班主任到特殊评估管理,统一鉴定结果,统一实施评估的评估。
 
  第二,增加投资,创造条件,创造良好的物理环境。
 
  学校在过去的一年里,继续加强体育设施的建设,现有160土壤操场扩大的基础上跑道,今年在上级配置2个新的背板的注意。羽毛球、乒乓球桌四个……、学校和单杠,钢管,等等,更好的基础设施,创造了一个良好的物理环境的学生。
 
  第三,深化改革、阳光体育、营造快乐体育氛围。
 
  体育改革和创新的唯一目标是为主,以增强学生的体质,是创建有趣,有趣的健身,陶冶情操的教学氛围。
 
  1、体育器材,让学生们快乐。
 
  我们固定现有体育器材定期更新和维护,充分利用这些体育器材可以扮演一个角色。强调每个学生一个手提的小体育器材,橡皮筋,跳绳,羽毛球,乒乓球,沙袋,等,使学生随时随地可以健身,保证学生每天一小时的运动时间。学校还经常添加一些体育器材,每个学期都有投资,还进行体育器材管理员和做记录。
 
  2、课堂教学,学生的身心愉悦。
 
  学校严格执行学区教育委员会发布了《关于进一步加强学校体育工作若干意见》,按计划开展“三个二班经营活动”,并严格要求的专门课程,禁止通过扔硬币神圣,指导地方随机抽样。
 
  三个物理教育是主要的频道每周运动快乐。改变想法,实现“快乐教育”为切入点,以提高体育教学更有趣,娱乐,健身、有效性。全职教师深入研究体育教材,精心准备,加强教材建设为出发点,使学生充分掌握新课程规定的各种健康知识和运动技能,改革教学方法和组织形式为基本方式,不断优化课堂教学。
 
  两个活动是本学期体育改革措施,班上几个在我们学校,老师的前提下体育教师短缺,安排集体安排由体育老师,班主任老师负责管理学校的课程,内容主要包括:教训,学习新形式的heishui舞蹈队列训练,等。还一个体育活动大多由其他老师授课,内容、活动、设备提供的体育组织安排。体育组设计的一系列活动,使形式和设计一个大轮,只要学生们把大轮,一个指针的内容,这类是开展活动。此举是激发学生兴趣和减少了非体育教师活动的后顾之忧。有一个体育老师指导安排在学期的开始每天运动模型的教训,不要让体育教师了解活动。
 
  3、让学生快乐的阳光体育运动。
 
  (1)创建一个宽松和谐的氛围感兴趣的活动。我们学校的形式,比如篮球,乒乓球,体育活动兴趣小组,主要培养学生的体育兴趣,加强学生的体格为主要目标,喜欢运动的学生可以参加。
 
  (2)开展小比赛随时随地。今年5月,学校开展了以“我运动,我健康,我快乐”为主题的体育活动,活动以自制设备为主,体育联盟每星期六下午,项目有一个冲刺,图跳弹性,跳绳,继电器(使用废弃物自制的高跷)。学校还举行了一场运动会每年邀请学生家长,让家长担心孩子的体格,支持学校体育工作。通过以上体育比赛,使学生不断增强体质,不断产生竞争意识,培养学生的进取精神。
 
  四、问题和对策
 
  一年(包括学校)在我们学校注重体育日常工作管理和实现有效实施,有效地发展体育工作,但劣质的物理特性,所以学校寻求道路的运动特征,找到合适的学校实践,适合不同年龄的学生愿意参加运动。基于特征和能把握流行——学校体育发展规划的特点。
 
  学校同时有资金短缺的新的体育硬件,体育老师还配备方面,今后要不断补充和完善。
 
  小学体育检查表报告我的母亲:
 
  认真落实“国务院关于加强中国共产党中央委员会青少年体育增强青少年体质的意见”和“学校体育工作条例》,学校卫生工作条例,“学生体质健康标准”等文件精神,全面促进学生阳光体育运动的深入发展,提高学生的身心健康,促进学生的全面、健康、和谐发展。总结了近年来在我们的学校体育工作获得经验,发现问题和不足。根据县教育局[2010]。17的实现湖北省中小学体育工作评估规则(试行)通知要求,我们学校在3月中旬到学校体育工作要做一个全面的检查表。关于检查表是做以下总结:
 
  ,领导关注,主要思想,理解是统一、明确的目标、组织健全、完整的系统。
 
  剑士县红岩全国小学一直高度重视学校体育工作,把它作为一个伟大的学校工作。总体工作计划并把它到学校行政会议在学期的开始在学校体育工作计划和审查;听期末总结报告。举办和参与的主要体育活动在学校行政会议的协调和给予人力和物质资源,时间和保证。
 
  1,学校校长为组长,主管副领袖,体育教育研究小组成员的所有主题和班主任学校体育卫生工作领导小组的成员。定期组织有关人员学习“运动定律”,学校体育工作条例,学校卫生工作条例》、《全民健身条例》和中央7号文件精神,探讨了学校体育工作,认真学校体育工作计划,有计划地做这件事,检查,评估,进行了总结。充分发挥学校各部门的功能,定期学校体育工作会议,完成辩论和绝对,绝对会。在教师非常有限的情况下,严格按照国家的有关规定还配备体育教师,根据艺术的结合和湖北[2004]10号发[2008]10个文件精神全开体育教育和体育活动,学校卫生工作领导小组主持、指导体育教师搞好学校体育保健体育教师思想进步,业务学习和生活。
 
  2、根据主管部门和有关文件精神,学校还根据实际工作需要临时或长期形成体育教室,红岩国家领导小组小学学生阳光体育运动,身体健康的学生测试工作领导小组,等等,使学校体育工作扎实有效,制定一系列的常规体育管理系统,如体育器材管理系统,学生课外活动的系统管理、学生业余培训管理系统,早操,教训管理系统”等,努力使学校体育工作标准化、效率和人性化。
 
  3,严格按照有关规定,合理利用体育基金、满足教学的需求和竞争。精心制定严格的身体工作管理系统,以确保“体育与健康课程标准”的实现和实施,开展结合PingXian体育工作条例,开展体育工作条例,结合升级。学生每天锻炼一小时,我们经常组织篮球、田径、民族传统体育特殊的和全面的体育游戏,如阳光体育在校园,通过冬季长跑活动,培养学生的质量意识,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质,提高学生的健康水平,选择先进阶级的一个重要条件。经理,以身作则,经常听,听取各方面的意见,反映,指导和监督学校体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。
 
  4、根据湖北[2007]没有艺术的结合。7和艺术精神的湖北[2007]24号文件小学生开展国防教育,渗透到国防教育相关学科,如在体育教学中,使用体操练习队列形成,与军事色彩游戏设计主题,让学生在“玩中学,学习演奏”,体验运动的乐趣,和学会了防御,有趣的学习方法,很受学生的欢迎。同时,结合我们学校寄宿学校的特点,建立了少年军校。利用晚饭后休息时间,指定专业老师的居民学生队列形成、武术、体操教学中,并提出宿舍文化建设对生活五点一线的军事化的管理需求,对学生上床睡觉和起床也提出了严格的要求,使学生养成良好的习惯。
 
  5,根据湖北[2007]没有艺术的结合。8和结合湖北艺术[2007]。9号文件精神,建立一个新的测试系统。每年按时为学生身体健康标准”测试,不能测试学生由于特殊原因,我们严格按照文件精神自由。每次测试后,将及时、认真、准确的测试结果报告输入软件,一方面,国家、省级规范提交给测试数据,统计分析,另一方面,抓紧建立测试表报告,以及学生和家长学生的测试结果。没有学生,我们会和父母一起,除了让学生运动处方,帮助他们健康成长,同时我们给每个学生建立物理测试的学生注册卡,把它放在学生文件,作为学生成长记录和质量报告。
 
  其次,严格执行“体育与健康,根据标准,对体育课程的合理安排,小学体育自查报告整体考虑,以确保体育教学的质量
 
  体育课堂教学是学校体育工作的重要组成部分,体育课程是学校体育内容和主题的反映价值观,是培养学生的重要保障身心健康,促进学生的身体素质、心理素质和社会适应能力的提高主要位置。因此,我们应该认真落实有关文件的精神,高度重视学校体育教学。
 
  1、严格执行国家教育课程管理计划开放,各种各样的课程,完整的体育课
 
  近年来,严格执行国家教育部在我们学校课程管理计划,根据需求来打开他的充满了各种各样的课程,并根据请求的“体育与健康课程标准”教学,充分发挥体育课堂的主要立场行动;眼睡眠来执行“注释”体育与健康课程,坚决杜绝没有通过审批的国家和省级中小学教材审查委员会材料进教室在我们学校体育;体育教育:第一、二年级每周4节体育课,三、四、五、六年级每周3节体育课,和严格的专门课程,不挤占、挪用体育课时间以任何理由,同时开展大课间休息活动,确保学生每天一小时的体育活动,以确保实施阳光体育运动。转变观念,实现“快乐教育”为切入点,以提高体育教学更有趣,娱乐,健身、有效性。每天早上在我们学校的独立研究和第四分别开展早操下课后和教训后举行活动,出席第六届的第一和第三类五分钟的眼保健操,由学校统一播放音乐,指导地方随时检验报告,我们还将组织体操在孩子们的游戏。
 
  2、工作学习学校和教学计划,制定相应的体育教学文件,计划
 
  每学年和学期的开始,发音学习教师学校教室是工作计划,组织教学工作安排,健全的身体美和工作计划,结合“体育与健康课程标准”和学校实际的体育学期学年工作计划,工作计划、体育课程单元教学计划和教案并交给学校的档案。坚决杜绝体育类“村羊式教学”,确保每个体育课是计划和组织,开展实施的关键,确保每个学生都能学到一点体育知识、运动技能、科学和有效的锻炼。
 
  根据课程要求,每堂课在我们学校体育课每周安排3-4小时,并通过各种措施,保证计划的实现:由于课程在我们学校大,学生的数量,在每学期的开始,我们都优先考虑体育和体育教师运动负荷,提前安排体育;为了确保学生的安全运动和体育的正常行为,克服校园活动的限制和设备紧张,采用均匀分布在体育课程的安排,平均分配到每个覆盖它们,尽最大努力确保每个部分内的体育教育学生户外活动空间。
 
  3、创建体育学科特点,开发校本课程,定期开展体育教学和研究活动,体育教学评价体系
 
  我们湖北西部山区,属于少数民族地区,民族传统体育资源丰富,近年来,体育教师在我们学校致力于“为民族传统体育和学校、民族精神教育”的研究理念,建立与当地民族特色体育纪律。广泛的农村,深入国家学校来访的专家和学者参与研究传统体育、民间艺术家、一线体育教师、矿业开发少数民族传统体育资源,筛选转换为小学学生进行游戏或体育、学校体育资源的优化,合理利用废物自制设备,在小学体育教学中使用。这些措施实施小学学生和家长喜爱赞美;提高教学的质量,分享研究成果,有一个健康的身体美研究组织,定期开展优质课比赛,口语课在学校评估,休会,案例比较和积极参与教研活动,现在每周基本上形成了一个类在学校教学模式;研究领域:去年有三个老师在我们学校项目是国家批准的主题,目前在民族传统体育为切入点,来创建主要的民族传统体育运动小课程的理论和实践研究的主题。
 
  4、参与建设的教师能力,在常规体育教学研究和交流活动,提高体育教师业务水平
 
  为了提高我们学校的体育教师专业水平的理论结合在一起,充分利用学院的政治、业务学习时间,组织教师学习现代教育理论、新课程标准,最新研究专业知识和新课程改革方面的材料,定期开展教学研究和学术交流活动(如。,将举办第一个科研部分),鼓励和支持教师外出学习,教师参与体育科学研究活动。今年1月,我们学校有一个体育教师参加了湖北省咸宁体内偎依着湖北省体育和教育协会专业委员会主办,咸宁市和科学论文在2010年承办教育部报告,并在本节中,将得到一个,二等奖;与此同时,学校还关注体育教师的职业道德,禁止体罚学生。
 
  5、改变思想,改革教学方法,建立新的体育教学评价体系
 
  随着新一轮的课程改革,传统的机械灌输式教学方法不适应现代教学,因此,在课堂教学中,体育教师在我们学校需要改变想法,实现“快乐的出生,健康第一,教育”为切入点,以提高体育教学更有趣,娱乐,健身、有效性。从实用的角度来看,体育的教室在我们学校老师可以做精心准备,使学生充分掌握新课程规定的各种健康知识和运动技能,改革教学方法和组织形式为基本方式,不断优化课堂教学,努力提高体育教学的质量。为科学评价学生的身体素质和健康协调发展,提高教师综合素质,促进课程建设和改革,发展和评价体系,根据教学基地[2001]。17号文件精神,我校建立了调查问卷,并根据学生身体健康标准的学生体育成就测验,飞行员体育教师职业道德、教学业务水平,身体健康的学生测试情况的三位一体的奖励机制。
 
  第三,克服困难,突破瓶颈,组织校园阳光体育活动
 
  体育改革和创新的唯一目标是为主,以增强学生的体质,是创建有趣,有趣的健身,陶冶情操的教学氛围。近年来,在各级各部门的领导和支持下,我们的学校体育教学质量大大提高。但学校场地不足的困难总是一个瓶颈限制了学校的发展。我们在相应的实施阳光体育运动,呼吁两操,创新,加强校园体育形式也做出了以下努力:
 
  1大课间休息,认真落实学校体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间
 
  根据湖北[2007]没有艺术的结合。28日文件在互联网上每天走读学校30分钟之间的第二和第三类安排课,寄宿学校安排每天15到20分钟早操,和25分钟的课的要求,积极开展丰富多彩的校园体育活动在我们学校,促进学生的健康成长。安排一天在上午第三盘下的独立研究小学生广播体操后跑步和做丰富多彩的阳光,第四类在上课前五分钟做眼保健操,第五次在下午下课后跳与当地民族特色的土家族挥舞着跳舞,大课间体育活动特性。
 
  2、开展各种形式的“项目”课外活动,校园阳光体育发展的高潮
 
  为了培养体育人才,改善身体机能,丰富学校生活后,我们学校广泛开展丰富多彩、形式多样的课外活动的项目。年级体育活动安排、音乐、美和设置根据实际的学校网站,设备,结合学生的兴趣爱好,精心挑选的内容,安排的内容确定学生运动设备,轮流看精心组织和指导课外活动,形成了一个布局,检查,学校领导,身体负责身体艺术教师和转变工作的教师和专人负责管理系统,包括艺术教育委员会开展的年级体育活动目标管理,抓好教师和学生的安全意识,确保学生每天有足够的时间,来提高学生基本活动能力。精心组织策划,放学后学生自愿报名参加每年祝平徐老师负责田径队,跳过兴趣活动小组,XiaoAnTang老师负责篮球队,由刘Hongan负责老师的乒乓球队,负责熊Fengjuan老师徐Na老师呼啦圈兴趣活动小组,负责有氧运动课程,老师将负责艺术的利益集团,朱镕基燕子老师负责音乐兴趣小组等七个利益集团。所有的团队成员的指导下教师利用课外活动时间今天下午培训。的感染下一个学期,兴趣活动小组掀起了校园体育热潮也在我们学校和老师建立体育舞蹈,排球、篮球、太极拳的团队。
 
  3、实施“体育艺术2+1项目”实验工作,建立学校体育训练后,定期举行不同规模的体育比赛。
 
  根据组合的艺术大厅信[2004]。33岁的湖北发[2008]。10、政法[2007]。31岁的湖北青年[2007]。14和艺术精神的[2001]。4,结合我校的现实,第一个先进学校偎依着研究工作领导小组,任命徐Na老师为“体育艺术2+1项目”实验工作,努力把恩施少数民族地区舞蹈和健美操教学的结合,形成形成人体艺术结合,满足学生身心发展的需要一个特殊的活动。第二,建设为契机,传统体育项目学校,与传统体育教学的特点为基础,三至六年级的学生形成一个毽子,三运动鞋,陀螺,高赛、切割、押加六业余运动训练,如使用每天的课外活动时间,负责日常管理和培训工作由专业体育教师。第三,我们定期组织不同规模的体育游戏。到学校研究行政会议每年在春季学期,球类运动,在秋季学期举行传统的体育比赛。然后在学校一年,根据情况不同规模的风格活动8次,促进竞争活动和社区活动在我们学校,进而鼓励学生重视体育教学,提高体育课的教学质量和学生的兴趣。
 
  四、寻求政策支持,提高基金的投资,改善硬件设施,体育教师的实现
 
  方面:1、体育教师、教师配备方面:剑士县小学现有全职红岩国家体育教师42(包括教师),兼职教师三个人,其中包括三个学士学位,4个专业资质,教学在当前在职教师,5人从事教学管理老师2人;B,实现教师的专业培训,在湖北省农村教师培训项目和西部的学校教师的培训计划,逐步提高教师培训工作,根据学校体育工作条例》,在我们学校,体育教师培训计划,每年定期安排体育教师参加培训并获得教师参与各种PeiXunLv达到85%;C、体育教师福利的实现:根据学校体育工作条例》和湖北省政法[2008]。10个文件精神,我校建立相应的规章制度,以确保体育教师的职位就业、工资福利和其他老师都是相同的两组,课外活动,运动训练和体育竞争,实现“健康标准”测试包括在教师工作量和体育教师的工作服装每年,教学设备的保证和实现;D,完善体育教师的道德素养:根据发现[1999]。9文档,也为我们的学校体育教师的职业道德,教师的整体素质,让爱生尊重丘,不会发生事故,综合素质、教学能力、文化知识,掌握现代科学技术和信息技术应用等提出了相应的要求,以确保体育教师在人们眼中不是“四发达,简单”,但在新时期的体育素养。
 
  2、体育经费保障方面:严格执行湖北发[2008]。10日在我们学校文件,学校体育基金纳入教育经费预算,和和学校基金同步增长,体育基金占所有公共支出的2%。这个措施,确保学生健康体检,学生每天体育器材,学校体育基础设施实现。
 
  3、体育设施:由于我们湖北西部山区,与发达城市相比还有很大的差距,经济条件(从艺术中)2文件根据教育部和湖北[2003]没有艺术的结合。23个文件关于中小学体育设施、设备目录超过500人,1000人以下小学运动场面积,体育器材,设备,我们学校远。
 
  五、辉煌的过去,现实的问题,在未来的方向
 
  1,辉煌的过去(成就):与各级主管部门的领导和帮助,很多在我们学校体育工作成就:建立健全组织和制度,不断提高教学水平,教师的科研能力在所有水平的教学和研究活动更好地反映,学生的体育成绩在县第一个民族传统体育比赛获得金牌的数量,与最后一组总分二年级完美谢幕。
 
  2、真正的问题(问题):尽管我们学校总是关注体育日常工作管理和实现有效实施,发展体育工作效率,但限制学校体育工作全面发展困难的或非常困难:一、学校设施稀缺;B,仍然缺乏专业的体育教师(4全职教师2人,职位,有2人担任领导职务)。C、学生健康检查不严格,D,常规管理有待加强;E,体育教师的福利和教师的教育状况改善;F,课外体育文化和学校教育,缺乏舆论宣传;G,工作表现和综合效果不明显,学生参与竞争的机会太少。
 
  3、未来的方向(方向)。“我明白了,我将搜索上下”——成就和存在的问题,在学校体育的发展机遇和挑战工作的道路上,我们应该结合主管部门的规划和发展,为契机,创建恩施示范学校,在未来几年内招募加强学校体育工作:一、需求,政策支持,增加投资在体育工作,完善学校体育设施,提高体育教师的福利待遇和地位;B,更新理念,认真落实新课程改革的精神,继续开展小学民族传统体育校本课程开发理论和实践研究,使学校特色学科教学;C、加强教师的建设,坚持“请进来,走出去”战略,以研究型大学的道路。D,注重课余体育训练工作,植根于深厚的民族传统体育文化,培养高质量的体育人才各级;E,加强宣传,坚持出生,民族传统体育的特点,建立国家教育品牌,F,继续开展阳光体育活动,保证学生每天一小时的锻炼时间,G,加强交流与合作,和他的兄弟学校的运动性能和综合性能达到一个质的飞跃。
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